Созданная в 1985 году, программа «Ранний Английский Элен Дорон» предложила новый метод обучения детей языкам. Со временем РАЭД расширилась благодаря подготовке новых преподавателей, открытию новых школ и учебных центров, а также созданию новых направлений.

Наша программа включает:

• MathRiders: обучение математике в группах на начальном и среднем уровнях
• Da Da Vinci: программа раннего развития для детей ясельного возраста и родителей.

Для больших групп мы предлагаем:

• Диди и Полли: активный, веселый курс на английском языке, специально разработанный для занятий в детских садах
• Super-Nature: уникальный курс английского языка, разработанный для начальной школы
• Ready Steady Move! (На старт, внимание, марш!): единственная в своем роде программа активного изучения языка

На сегодня «Ранний Английский Элен Дорон» является лидером на рынке изучения языка в раннем возрасте. По программе выучились уже миллион малышей, детей и подростков по всему миру.

Уроки по программе «Ранний Английский Элен Дорон» это:

Двадцать разных курсов для учеников всех возрастных категорий – от младенцев до подростков. Основное внимание уделяется произношению, грамматике и словарному запасу. Старшие дети имеют возможность сдавать международные экзамены на определение уровня владения языком. Занятия для всех возрастных групп проходят в веселой, приветливой и мотивирующей атмосфере.

Специально подготовленные преподаватели:

Преподаватели курса «Ранний Английский Элен Дорон» проходят интенсивное обучение и умеют создавать веселую, мотивирующую атмосферу. Этим мы отличаемся от других. Наши преподаватели постоянно получают консультации и новые учебные материалы, благодаря чему их занятия всегда интересны.

Исключительные учебные материалы:

Учебные материалы «Ранний Английский Элен Дорон», разработанные экспертами под руководством Элен Дорон, полны интересных упражнений и песен. Благодаря этому дети получают удовольствие от обретения новых навыков путем повышения мотивации во всех возрастных категориях. Веселая атмосфера во время учебы является результатом включения детей в процесс мотивированными преподавателями.